#养臭水的危害有多大#，继萝卜刀、盘串、烟卡后，养臭水在中小学中悄然流行

孩子们的爱好越来越混乱，继胡萝卜刀、烤肉串、香烟卡之后，一种“养臭水”的混淆行为开始在中小学流行起来。

“养臭水”？相信很多人看到这三个字都会一头雾水：什么是“养臭水”？臭水能“养”吗？为什么要“养臭水”？一连串的问题大概瞬间充斥在他们脑海中。当大人们还不知道为什么的时候，这种新“游戏”却在学校悄然流行起来。

开眼界止吐神器

有人说，如果有小朋友手里拿着奶瓶鬼鬼祟祟地躲着不让你抢，你最好不要去抢，因为他们手里拿的很有可能就是小朋友喜爱的“液体宠物”——臭水。

何为“养臭水”?顾名思义，就是把各种令人恶心的物质装在瓶子里(比如方便面、牛奶、胶水、蚊子、苍蝇、面包、臭豆腐等)，加水放进瓶里“养”，观察。

孩子们不仅在家里制作臭水，还把它带到了学校。在社交平台上，一名学生分享称，自己制作的臭水在教室里爆炸，导致教学电脑受损，教室因臭味弥漫而一段时间无法使用，甚至导致十几名同学呕吐。

近期校园内发生多起发酵污水爆炸事件，场面十分震撼，破坏力较大。

它会引起恶心，甚至生病。

臭水的危害程度仅仅是“令人恶心”和“爆炸性”，其成分过于夸张，很难说是一种无害且合理的玩法。

医生表示，孩子“养”出来的臭水，成分各异，无法准确判断里面含有哪些有毒有害物质。“养”出臭水时，会不断发酵，因此可能会产生硫化氢、甲醛等有毒气体。这些有毒气体如果被吸入呼吸道，可能会引发中毒，使孩子感到恶心、头晕等不适。另外，臭水中可能还含有细菌、病毒等病原体，如果孩子接触后不及时洗手，甚至直接食用，可能会引发消化道感染，出现呕吐、腹泻、腹痛等症状。还可能引发皮肤感染，引起瘙痒、红肿、疼痛等症状。

此外，孩子如果长时间闻臭水，可能引发呼吸道感染，出现咳嗽、流鼻涕、发烧等症状。

医生提醒，若不慎接触到臭水，应先清洁皮肤表面，再用酒精等进行消毒，如有不适，应去医院就医。

出现损失怎么办？

针对目前多起臭水引发灾害的案例，有律师指出，若学校发生臭水爆炸，造成损失，家长和学校都可能被追究单独或连带责任。

在我国，未满八周岁的儿童在法律上被视为无民事行为能力人，其在校期间造成他人损害的，学校应当承担侵权责任，学校若想减轻或免除责任，应当证明其已尽到教育管理职责。

家长和学校的共同教育监督至关重要，同时要让孩子知道“养臭水”可能涉嫌犯罪。如果臭水直接造成一定数额的公私财产损失，或者有证据表明臭水导致多人感染病毒、疾病，达到公共安全事件的程度，而他们又已达到刑事责任年龄，就有以危险方法危害公共安全的可能，也有被追究刑事责任的风险。

这对于未成年人尤其重要，因为他们可能还未充分认识到自己行为的法律后果。因此，普及法律知识、增强法律意识也是预防类似事件发生的重要内容。

监护人该如何处理行为不良的孩子？

孩子们为什么要“养臭水”？作为成年人，大概很难理解其中的乐趣。然而孩子们给出的答案很简单——这让他们有成就感，满足了他们的好奇心。养臭水的过程充满不确定性，爆臭水也能让他们有探索和冒险的感觉。

可以说每隔一段时间就会有一个新鲜事物受到孩子们的喜爱。“臭水”不会是最后一个。

简单禁止或简单放纵都不是好办法。中小学生为了满足好奇心甚至求知欲而私下“养臭水”可以理解，但如果行为扰乱了公共秩序，影响了他人健康，就不该说得过去。至于孩子“养臭水”背后的心态，因人而异，家长和学校需要观察和引导。我们不能一刀切地给出禁止或不禁止的简单答案。

监护人要学会换位思考，在玩耍中向孩子学习。就拿“臭水”来说，如果此时能开设一堂生物化学课，教孩子分析一下这种“生化武器”的生产过程，了解几个化学成分和反应方程式，岂不是能给孩子不一样的体验？

（海报新闻编辑于春红编译光明网、中新社、北京青年报等）