南方医科大学称生命至上是价值理念，南方医科大学教师因抢救患儿迟到被通报处罚，官方回应引关注

6月16日，一则关于南方医科大学教师余莉因抢救病童迟到上课被调查的通告引发关注。16日，南方医科大学官方发布通告回应，称已关注上述信息，正与相关单位核实情况，后续将进行跟进。（据集木新闻6月16日报道）

相关查处通知书截图

调查报告显示，余莉当天迟到29分钟，但因抢救患者并非故意，在问题解决后及时到达教室，合理安排教学内容，圆满完成教学任务，未造成不良影响。经研究决定，认定此次事件为教学失误，扣除该老师5月份奖金2000元，对这名老师进行全院通报批评，取消其今年评优表彰资格。

有网友不解，调查通知书上说的很清楚了，为什么还要调查核实？这并不奇怪，有媒体报道称，调查通知书是第一临床医学院发出的，现在学校介入调查，级别比较高，可以调查清楚事情的始末。

但种种迹象表明，这份调查处罚通知并非空穴来风。

6月16日，上游新闻报道称，南方医科大学一名学生称，学校14日通过OA系统发布通知后，在学生中引起巨大反响，有学生转发相关内容表达不解，但第二天却找不到相关通知。据澎湃新闻报道，6月16日，南方医科大学南方医院一名内部人士表示，该通知属实。

查处通知在学生中引起强烈反响，这很容易理解。因为这个处罚很不合理，让人不寒而栗。到底教学重要还是抢救病人重要？两者根本无法比较。飞机可能因为乘客身体原因紧急迫降或中止飞行，但因为医生救治病人而延误半小时上课，这不算不可接受。她为什么要受罚？有网友说，她首先是医生，其次才是老师。

学校通知

无论按照什么规定处理，无论医生怎么处理，都是不可接受的。从调查报告来看，她上课前先去检查孩子，看到紧急情况果断采取措施，说明她作为医生是尽职尽责的，在用实际行动捍卫生命至上的原则。这样的好医生，难道不应该被表扬吗？如果是因为个人原因导致课程延误，按照规定处理，应该没有人有异议。

通知中，高校表示，生命至上、救死扶伤是我们始终坚守的价值理念。既然是价值理念，就应该落实到具体行动中，在此基础上对医生给予支持。诚然，如果医生因抢救病人耽误教学，要向有关部门报告，安排后续事宜，但这是细节问题，不符合严惩的条件。

高校是教书育人的场所，医学院培养出来的学生将来都有可能成为医生，这样的查处通知无疑给学生树立了不好的榜样和引导。这种违背常识和职业道德的查处通知是怎么来的？也需要调查。

值得注意的是，2020年1月，南方医科大学在官方微信“南方医科大学教学”上公布了《南方医科大学本科教学事故认定与处理办法》。根据该规定第二条规定，影响教学秩序和教学过程的不可抗力、突发事件不视为教学事故。

对待医生要公平公正，定性要客观准确，这是基本原则。如果有人举报，医院应该站出来支持医生，不能因为举报就惩罚当事人，否则可能不仅让当事人失望，也会让社会失望。